Hacia una logica de las significaciones by Rolando Garcia, Jean Piaget

By Rolando Garcia, Jean Piaget

Este volumen constituye los angeles última obra escrita por Jean Piaget. Elilustre epistemólogo y psicólogo suizo aborda en este texto, fruto de l. a. colaboración con Rolando García, un problema primary concerniente a l. a. génesis de las relaciones lógicas.

Show description

By Rolando Garcia, Jean Piaget

Este volumen constituye los angeles última obra escrita por Jean Piaget. Elilustre epistemólogo y psicólogo suizo aborda en este texto, fruto de l. a. colaboración con Rolando García, un problema primary concerniente a l. a. génesis de las relaciones lógicas.

Show description

Read or Download Hacia una logica de las significaciones PDF

Best educational psychology books

Visible Learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

This specified and ground-breaking ebook is the results of 15 years study and synthesises over 800 meta-analyses at the impacts on fulfillment in school-aged scholars. It builds a narrative concerning the energy of lecturers, suggestions, and a version of studying and knowing. The examine consists of many hundreds of thousands of scholars and represents the biggest ever proof established learn into what truly works in colleges to enhance studying.

Brain Matters: Translating Research Into Classroom Practic, Second Edition

All people concurs that what we do in colleges could be according to what we all know approximately how the mind learns. till lately, although, we've got had few clues to release the secrets and techniques of the mind. Now, examine from the neurosciences has vastly stronger our knowing of the training approach, and now we have a way more good starting place on which to base academic judgements.

Hacia una logica de las significaciones

Este volumen constituye l. a. última obra escrita por Jean Piaget. Elilustre epistemólogo y psicólogo suizo aborda en este texto, fruto de los angeles colaboración con Rolando García, un problema basic concerniente a l. a. génesis de las relaciones lógicas.

Student Engagement and Educational Rapport in Higher Education

This e-book outlines quite a number leading edge the right way to assemble scholar suggestions, and explores the advanced relation among pupil engagement, scholar delight, and scholar luck. Drawing on effects from a suite of various case-studies conducted at a college of schooling, the publication reviews on a number theoretically-informed instructing suggestions, together with concentration teams, studying analytics facts, collegial conversations and insights from pupil researchers, which have been designed to create respectful, student-centred, and interesting studying environments.

Additional info for Hacia una logica de las significaciones

Sample text

Q); es el caso cuando el sujeto trata de construir un mosaico con una sola de las cuatro formas, sin vincularlas con las otras, lo que conduce al éxito con T, e y H pero conduce al fracaso con P. En segundo lugar están las conjunciones (p. q) que comportan dos formas diferentes desde el punto de vista de las significaciones: las conjunciones "libres" tales como T. e, formas que dan lUgar a logros tanto juntas como separadas, y las conjunciones "obligadas" tales como P . T, de las que un sujeto del nivel 111 dice que, si se ha logrado lo que se busca al utilizar los P es porque "en todo caso se han tomado (además) los T".

El mosaico con la colaboración de B. Vitale y M. Zinder Volvamos a las implicaciones entre acciones. La investigación que vamos a ver ahora presenta el doble interés de referirse tanto a un problema práctico como a combinaciones de formas geométricas. El problema práctico consiste en pedirle a los sujetos que cubran el piso con un mosaico tal que no quede ningún hueco o espacio vacío entre las piezas y que sea posible continuar indefinidamente el ensamble construido inicialmente en dimensiones reducidas.

En el primer caso ( T = 11) y antes de la caída de la quinta bolita piensa que hay 4 en B y 1 O en H, o sea un poco menos que 11 o s¡mplemente las 11 menos la 5". Por el contrario, para T = 8, antes de la 4" habrá 3 en B y 5 en H: "-Conté. -¿Por qué no contaste hasta 6? -Porque si no habría 9 arriba ( = en total) y solamente hay 8 bolitas para el juego". CRI (6:8). > de 8 en tanto bolitas que han caído y las "que quedan aún en H" y cuenta a éstas con sus dedos pero en el prolongamiento de las primeras.

Download PDF sample

Rated 4.16 of 5 – based on 7 votes